研究者業績
基本情報
- 所属
- 上智大学 理工学部機能創造理工学科 教授(兼任)半導体研究所所長
- 学位
- 工学士(上智大学)工学修士(上智大学)博士(工学)(上智大学)
- 研究者番号
- 90266073
- J-GLOBAL ID
- 200901002456943226
- researchmap会員ID
- 1000167938
1992年 4月~1994年 3月 日本学術振興会 特別研究員
1992年 4月~1994年 3月 上智大学 理工学部 客員研究員
1994年 4月~2006年 3月 上智大学 理工学部 助手
2006年 4月~2008年 3月 上智大学 理工学部 講師
2008年 3月~2015年 3月 上智大学 理工学部 准教授
2015年 4月~現在 上智大学 理工学部 教授
1995年11月~1996年 7月 通産省 電子技術総合研究所 通商産業技官(非常勤)
1996年 8月~1998年 3月 通産省 電子技術総合研究所 外来研究員(非常勤)
専門領域:半導体工学、光・量子エレクトロニクス、ナノ結晶工学、有機半導体デバイス
担当科目:アナログ電子回路、光エレクトロニクス、光デバイス工学(院)、機能創造理工学実験・演習1、機能創造理工学実験・演習2、情報フルエンシー「HTMLとCSSを用いたWEBページ作成技法」
(研究テーマ)
窒化物半導体ナノコラム結晶を用いた新しい機能性デバイス材料の開発
InGaNナノコラムの多色発光機構の解明とデバイス応用に関する研究
短波長半導体レーザに関する研究
研究キーワード
14経歴
1-
1992年4月 - 1994年3月
学歴
1-
1983年4月 - 1987年3月
受賞
2-
2005年
-
1995年
論文
232-
Physica Status Solidi (C) Current Topics in Solid State Physics 5(6) 1879-1882 2008年
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Physica Status Solidi (C) Current Topics in Solid State Physics 5(9) 3069-3072 2008年
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physica status solidi to be published in 2008 2008年
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Proceedings of ICORS 2008 603-604 2008年 査読有り
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Physica Status Solidi (B) Basic Research 244(6) 1815-1819 2007年6月1日 査読有り
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Physica Status Solidi (B) Basic Research 244(6) 1815-1819 2007年6月
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Growth of high-In-content InAlN nanocolumns on Si (111) by RF-plasma-assisted molecular-beam epitaxyJOURNAL OF CRYSTAL GROWTH 300(1) 160-163 2007年3月
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JOURNAL OF CRYSTAL GROWTH 300(1) 259-262 2007年3月
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PHYSICS OF SEMICONDUCTORS, PTS A AND B 893 477-+ 2007年
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ECS Transactions 6(2) 205-210 2007年
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AIP Conference Proceedings 893 867-868 2007年
-
GALLIUM NITRIDE MATERIALS AND DEVICES II 6473 64730T-1-64730T-12 2007年
-
APPLIED PHYSICS LETTERS 89(16) 163124 2006年10月
-
APPLIED PHYSICS LETTERS 89(4) 041907-1-041907-3 2006年7月
-
PHYSICA STATUS SOLIDI B-BASIC SOLID STATE PHYSICS 243(7) 1481-1485 2006年6月
-
PHYSICA STATUS SOLIDI B-BASIC SOLID STATE PHYSICS 243(4) 955-958 2006年3月
-
e-Journal of Surface Science and Nanotechnology 4 227-232 2006年2月17日
-
ULTRAFAST PHENOMENA IN SEMICONDUCTORS AND NANOSTRUCTURE MATERIALS X 6118 61180C.1-61180C.9 2006年
-
PHYSICA STATUS SOLIDI C - CURRENT TOPICS IN SOLID STATE PHYSICS, VOL 3, NO 4 3(4) 857-+ 2006年 査読有り
-
Physica Status Solidi C: Conferences 3(4) 857-860 2006年
-
QUANTUM DOTS, PARTICLES, AND NANOCLUSTERS III 6129 612905-1-612905-5 2006年
-
IEICE Electronics Express 2(22) 566-571 2005年11月
-
PHYSICAL REVIEW B 71(16) 165334 2005年4月
-
2005 European Quantum Electronics Conference, EQEC '05 2005 179 2005年
-
Ultrafast Phenomena in Semiconductors and Nanostructure Materials IX 5725 265-274 2005年
-
Device Research Conference - Conference Digest, DRC 2005 25-26 2005年 査読有り
-
Conference Proceedings - Lasers and Electro-Optics Society Annual Meeting-LEOS 2005 615-616 2005年 査読有り
-
2005 IEEE LEOS Annual Meeting Conference Proceedings (LEOS) 614-615 2005年 査読有り
-
GaN, AIN, InN and Their Alloys 831 483-488 2005年
-
GaN, AIN, InN and Their Alloys 831 739-744 2005年
-
GaN, AIN, InN and Their Alloys 831 739-744 2005年 査読有り
-
GaN, AIN, InN and Their Alloys 831 483-488 2005年 査読有り
-
physica status solidi (c) 2(7) 2748-2752 2005年
-
ULTRAFAST PHENOMENA XIV 79 295-297 2005年
-
JAPANESE JOURNAL OF APPLIED PHYSICS PART 2-LETTERS & EXPRESS LETTERS 43(12A) L1524-L1526 2004年12月
-
PHYSICA STATUS SOLIDI B-BASIC RESEARCH 241(12) 2754-2758 2004年10月
-
PHYSICA STATUS SOLIDI A-APPLIED RESEARCH 201(12) 2708-2711 2004年9月
-
PHYSICA STATUS SOLIDI A-APPLIED RESEARCH 201(12) 2850-2854 2004年9月
-
PHYSICA STATUS SOLIDI B-BASIC RESEARCH 241(3) 483-486 2004年3月
-
Development of yellow-green LEDs and LDs using MgZnCdSeBeZnTe superlattices on InP substrates by MBEPHYSICA STATUS SOLIDI B-BASIC RESEARCH 241(3) 739-746 2004年3月
-
PHYSICA STATUS SOLIDI B-BASIC RESEARCH 241(3) 747-750 2004年3月
-
Applied Physics Letters 84(7) 1102-1104 2004年2月
-
OSA Trends in Optics and Photonics Series 97 587-588 2004年
-
Conference Proceedings - International Conference on Indium Phosphide and Related Materials 64-67 2004年
-
Proceedings - Electrochemical Society 6 245-253 2004年
-
Physica Status Solidi C: Conferences 1(10) 2754-2758 2004年 査読有り
-
Physica Status Solidi C: Conferences 1(10) 2708-2711 2004年 査読有り
-
Applied Physics Letters 83(17) 3628-3628 2003年10月
-
Pacific Rim Conference on Lasers and Electro-Optics, CLEO - Technical Digest 1 344 2003年 査読有り
-
PHYSICA STATUS SOLIDI A-APPLIED RESEARCH 192(2) 292-295 2002年8月
MISC
87-
日本物理学会講演概要集 68(1) 790-790 2013年3月26日
-
日本物理学会講演概要集 68(1) 848-848 2013年3月26日
-
26aEH-11 窒化物半導体ナノコラムにおけるレーザー発振(26aEH 領域5,領域1合同 フォトニック結晶・メタマテリアル・プラズモニクス,領域1(原子・分子,量子エレクトロニクス,放射線物理))日本物理学会講演概要集 68(1) 194-194 2013年3月26日
-
電子情報通信学会技術研究報告. OME, 有機エレクトロニクス 112(57) 25-29 2012年5月17日エレクトロスプレー法の一種であり、ノズル近傍に引出電極を装荷したナノミスト堆積(NMD)法を用いて、緑色発光高分子であるF8BT薄膜の成膜特性を評価した。電極-基板間距離を広げることにより塗布領域は線形に拡大し、直径47mm程度の領域に成膜が可能であった。成膜条件の制御により表面粗さ(Ra)4.9nm程度の平坦な成膜が得られた。また、AZO/F8BT/MoO_3無機有機複合型LEDのF8BT層成膜にNMDを用い、スピンコート法と遜色無い良好な電気特性と発光特性を得た。さらに、TPD/F8BT/BCP:低分子/高分子/低分子積層構造OLEDをNMD法で作製し明瞭な整流特性と電流注入発光を得ることにより、有機多層構造の形成が可能であることを実証した。
書籍等出版物
17講演・口頭発表等
802-
2023 International Conference on Solod State Devices and Materials (SSDM 2023) 2023年9月8日
-
The 13th International Conference on Metamaterials, Photonic Crystals and Plasmonics (META 2023) 2023年7月21日
-
Compound Semiconductor Week 2023 (CSW2023) 2023年6月1日
-
Compound Semiconductor Week 2023 (CSW2023) 2023年5月28日
所属学協会
6主要な共同研究・競争的資金等の研究課題
25-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2019年6月 - 2023年3月
-
科学技術振興機構 戦略的な研究開発の推進 戦略的創造研究推進事業 CREST 2018年 - 2023年
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2017年4月 - 2022年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2016年4月 - 2019年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2012年4月 - 2016年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2012年4月 - 2015年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2009年 - 2011年
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2006年 - 2008年
-
2006年 - 2008年
-
NEDO産業技術研究助成 2002年 - 2006年
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2001年 - 2002年
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 1999年 - 2000年
産業財産権
39その他
16-
2006年10月当日の授業内容に関する小テストを行って授業内容の理解度を確認している。講義時間が若干減るが、むしろ授業に対する学生の集中度が増して講義の効率が高まっている。\n小テストは採点して次回の授業で返却している。回答率の悪い問題に対しては復習を兼ねた解説を行っている。
-
2006年4月授業(講義により頻度は異なる)において、進行速度、理解度、取り上げてほしいテーマなどを記述できるリアクションペーパを配布してその場で回収し、次回の授業計画にフィードバックしている。\n特に、学生の理解度を把握をする上で効果が高い。理解度の低いと思われる内容については次回の授業の初めに復習を行っている。
-
2006年4月授業終了時に課題を与え、提出期限を次回の授業前日と設定し、次回の授業で課題の解説を行っている。\n授業時間後の復習効果が高まり、復習として効果的である。
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2006年4月コンピュータを用いた授業では、重要なテーマ毎に簡単な演習課題を与え、着実に理解できるような授業構成を心がけている。\n演習時にはTAが個別に対応することで、理解度の異なる学生に対しても綿密な指導ができるよう配慮している。