米澤昌子

研究者氏名	米澤昌子
	ヨネザワマサコ
所属	上智大学
部署	言語教育研究センター
職名	特別任用准教授
学位	学士(文学)(同志社大学), 修士(国語学)(同志社大学)
J-Global ID	201201089078590321

研究キーワード

留学生を対象としたビジネス日本語 ,待遇表現 ,授受動詞

研究分野

人文・社会 / 日本語学 /

論文

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「『てほしい』と『てもらいたい』の使用について」

米澤昌子

同志社日本語研究 12\\(12) 46-58 2015年9月

本稿では、『朝日新聞』に掲載された記事を対象とし、「てほしい」と「てもらいたい」の使用実態を明らかにした。両者の使用総数、文体別の使用数、動作主の明示と助詞の使用、動作と聞き手の関係等の観点から分析を行った。その結果、新聞では「てほしい」が圧倒的に多く使用されていた。その使用は、動作主が聞き手ではなく、特定多数であり、明示されないといった形が最も一般的な使用場面であったことを指摘する。In this paper, I analyzed the use of the example of "...

行為の非当事者による「てもらう」の用法について‐新聞における用例からの一考察‐

米澤昌子

同志社大学日本語・日本文化研究 (⒓号) 53-66 2014年 [査読有り]

研究論文(Article)行為の授受関係を表す受給補助動詞の一つに「てもらう」があるが、本稿では、2013年10月1日～ 10月31日の『朝日新聞』に掲載された記事を資料対象とし、「てもらう」の基本形の用例を採取し、行為の非当事者が用いる書き言葉「てもらう」の使用傾向を考察した。受給動詞としての「てもらう」は、恩恵授受の表明・行為者への配慮、行為者への働きかけ・依頼などの意味機能が指摘されてきた。しかし、本調査対象においては、前者の意味機能を有する用例はほとんど見られなかった。また、後者の...

「聞き手を意識した『ていただく』の使用－TVのトーク番組における用例の分析」

米澤昌子

『同志社大学日本語・日本文化研究』 (11) 23-37 2013年 [査読有り]

研究論文(Article)物や行為の授受関係を表す受給動詞の一つである「ていただく」の用法について使用実態を分析した。恩恵意識や上下関係に基づく敬意を示すといった本来の用法とは異なる用法であると思われる「ていただく」が使用されるに至る要因を探った。本稿では、予め頻用が予想されるTV のトーク番組において、主にゲスト・司会者、併せて53 人の発話を調査対象とした。その結果、「ていただく」の全受給動詞の総用例数に占める割合の高さを確認できた。発話の場を、観客・視聴者といった直接の発話の相手にな...

「受給動詞の用法の一考察－シナリオにおける用例の分析」

米澤昌子

『同志社大学日本語・日本文化研究』 (10) 1-20 2012年 [査読有り]

研究論文(Article)物や行為の授受関係を表す動詞として「やる/くれる/もらう」の三語があり、それぞれに敬語形が存在する。それぞれを本稿では受給動詞、受給補助動詞と呼ぶ。これらの動詞が日本語を特徴づけているのは周知のごとくである。本稿では、2010 年10 月から2011 年10 月の月刊誌『ドラマ』に掲載されたシナリオ24 作品を資料対象とした調査を通して、各受給動詞・各受給補助動詞の性格づけを行った。考察に際し、先行研究を参考にした4 つの観点(1)公的な場面か否か、(2)話し手・...

「同志社における日本語プレースメントテストの分析と妥当性の検証」

平弥悠紀米澤昌子松本秀輔佐尾ちとせ

『同志社大学日本語・日本文化研究』 (8) 1-19 2010年 [査読有り]

研究論文同志社大学では、2009年度秋学期現在、交換留学生、日本語・日本文化教育センター学部間協定受入留学生、留学生別科生、学部・大学院生が、8レベル16クラス体制で、日本語の授業を履修している。本稿では、日本語科目受講者を適切にレベル分けし、クラス配置を行うために、学期の初めに実施している日本語プレースメントテストについて、その作成意図と特徴を示した上で、いくつかの特筆すべき事例を分析し、妥当性を検証した。