佐藤敬典

研究者氏名	佐藤敬典
	Sato Takanori
所属	上智大学
部署	言語教育研究センター
職名	准教授
学位	学士(秋田大学), 修士(教育学)(秋田大学), 修士(言語学)(上智大学), 博士(言語学)(メルボルン大学)
科研費研究者番号	60758506
J-Global ID	201501041756341280

研究キーワード

国際語としての英語 ,言語テスティング ,外国語教育 ,応用言語学

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 /

学歴

2010年10月

2014年12月

メルボルン大学言語科学研究科

2008年4月

2010年3月

上智大学外国語学研究科言語学専攻

2004年4月

2006年3月

秋田大学教育学研究科英語教育専攻

1999年4月

2004年3月

秋田大学その他（学部）教育文化学部

受賞

2012年

TOEFL Small Grants for Doctoral Research in Second or Foreign Language Assessment

2010年

Japan Language Testing Association Best Paper Award

論文

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The gap between communicative ability measurements: General-purpose English speaking tests and linguistic laypersons’ judgments

Takanori Sato

Papers in Language Testing and Assessment 7(1) 1-31 2018年 [査読有り]

Interrogating the construct of communicative competence in language assessment contexts: What the non-language specialist can tell us

Catherine Elder Tim McNamara Hyejeong Kim John Pill Takanori Sato

Language & Communication 57 14-21 2017年11月 [査読有り]

Models of communicative competence in a second language invoked in defining the construct of widely used tests of communicative language ability have drawn largely on the work of language specialists. The risk of exclusive reliance on language exp...

Test-taker perception of what test items measure: A potential impact of face validity on student learning

Takanori Sato Naoki Ikeda

Language Testing in Asia 5(10) 2015年 [査読有り]

The Construct of English Oral Proficiency Test: Which Aspects of Communication are Measured

Takanori Sato

Japan Association of College English Teachers (JACET) Journal 56(56) 39-56 2013年 [査読有り]

It has been claimed that language tests have maintained relatively conservative views on what to test and have been mostly attending to test-takers' language-specific features. This concern needs to be taken seriously since a narrowly defined, lan...

The Influential Features on Linguistic Laypersons' Evaluative Judgments of Second Language Oral Communication Ability

Takanori Sato

Japan Language Testing Association (JLTA) Journal 16 107-126 2013年 [査読有り]

The construct of general-purpose oral proficiency tests has been defined on the basis of the theoretical models of second language (L2) communication established by language specialists. In contrast, the perspectives on the L2 communication abilit...