正木 晶子

東京ドイツ文化センターにおいて開催された、ドイツ語教育研究会第109回例会において、ドイツ語の発音指導の仕方について、実際の授業経験に基づく教授法の提案を行った。

授業における学習者の「聞く能力」をテーマに、ドイツ語教授法の歴史や方法論について、ドイツ語教員及びドイツ語教員を目指す大学院生に対し、発表を行った。更に提出された授業プラン等の課題の添削指導にあたった。

学生のドイツ語の発音能力を向上させることを目的に、Tell me more(Auralog社)というCALL教材を試験的に使用して、学生の発音教育にCALL教材が与える効果を調べている。学習者の発音を即座に評価し、点数化できるシステムを使用することによって、従来の音声教育よりも、より効果的な学習成果を得ようとするものである。

学生の語学力の差が大きい上級ドイツ語クラスでは、それぞれの語学力を向上させることを目的に、データベースに蓄積したディクテーション資料の中から、それぞれのレベルに即した課題を与え、聞き取り能力の向上を図った。更に作文において、4～8コマのイラストを言語化してもらうことで、それぞれの語彙力に即した状況描写能力を活性化するとともに、ドイツ語で発表させることで、書く能力と話す能力の向上を図った。