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| 研究者氏名 | 澤田 稔 |
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| サワダ ミノル |
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所属 | 上智大学 |
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部署 | 総合人間科学部 |
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職名 | 教授 |
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学位 | 教育学士(名古屋大学), 修士(国際開発)(名古屋大学) |
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科研費研究者番号 | 00367690 |
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J-Global ID | 200901038081014669 |
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プロフィール(研究テーマ) 福祉的再編を基軸とした次世代型公教育システムの開発 公立デモクラティック・スクールのカリキュラム・教育方法論に関する日米比較研究 話し合い活動を重視した道徳授業の根本原理となる批判的討議倫理学の理論的基礎研究 日本における多文化教育の構築に関する研究-外国人児童生徒と共に学ぶ学校教育の創造 現代アメリカ合衆国における批判的ペダゴジーの最前線:ポストNCLBの理論と実践へ 現代アメリカにおける道徳教育のポリティクス:批判的教育研究から見た人格教育の諸相
研究キーワード 道徳教育
,比較教育学
,教育の福祉的再編
,社会的に公正な教育(社会正義のための教育)
,批判的教育学
,教育方法
,カリキュラム
研究分野 人文・社会 / 教育社会学 /
人文・社会 / 教育学 /
経歴 2017年4月 - 現在 上智大学 教職・学芸員課程センター センター長
2015年4月 - 現在 上智大学 総合人間科学部 教授
2011年4月 - 現在 立教大学 文学部 学校・社会教育講座教職課程 非常勤講師
2014年4月 - 2022年8月 東京外国語大学 非常勤講師
学歴 1994年4月 - 1998年3月 名古屋大学 大学院国際開発研究科(博士後期課程)
1991年4月 - 1993年3月 名古屋大学 大学院国際開発研究科(博士前期課程) 国際開発専攻
1982年4月 - 1987年3月 名古屋大学 教育学部
委員歴 2015年12月 - 現在 日本教職員組合 全国教研 第21分科会「カリキュラムづくりと評価」共同研究者
2022年8月 - 2023年3月 一般財団法人 教育文化総合研究所 「ゆたかな学び」としての学校づくり 研究委員会委員長
2021年4月 - 2023年3月 静岡県教職員組合立教育研究所 調査委員会 共同研究者
2018年4月 - 2020年3月 日本学術振興会 科学研究費助成事業(奨励研究)審査委員
2015年4月 - 2016年3月 日本学術振興会 科研費 第1段審査(書面審査)委員
論文 澤田稔    『グローバル時代における学校カリキュラムの領域再編に向けてのデータベース開発』(平成8年度文部省科学研究費補助金報告書(総合研究A)浅沼茂編) 33-54 1998年3月 アメリカ合衆国において一般に批判的カリキュラム研究と呼ばれる業績群において、一つの大きな焦点となってきた問題がいわゆる社会的・文化的再生産論の問題であった。そこでは、支配的文化に対する「抵抗」および「民衆文化」の称揚という議論の方向性が提起されたわけだが、本稿は「再生産論」が本来持つ「両義的」観点から,この「抵抗論」を批判的に再検討しようとする試みである。
澤田稔    国際開発研究フォーラム 3 31-48 1995年9月 [査読有り] 「途上国の近代化=国際化」という観点から、タイにおける外国語教育の歴史と現状を、その政治的・経済的・社会的背景とともに理解しようという試み。様々な国際情勢、さらにタイ固有の国内的諸要因に左右されながら、同国に外国語教育が公教育の中に確かな地歩を占めていく歴史的過程を、その導入期・推進期・定着期という3つの時期区分に基づいて検討した。その中で、タイにおける外国語教育は近代化政策の当初から一貫して英語が、他の言語を圧倒して中心的な位置を占めて来たこと、その英語教育の享受には、つねに階層間格差、...
澤田稔    『カリキュラム研究』 (第7) 37-60 1994年10月 発展途上国における近代化過程は、その国が国際経済秩序の中へと再編される過程、つまり国際化過程と不可分である。この国際化過程と外国語教育の導入過程の関係を、タイを事例として具体的に考察した。タイの場合、時代的には日本の明治期と重なる近代化政策の一環としての官僚機構の近代化の開始時期に、とくにイギリスとの関係が密であったことで、英語教育の公教育への導入につながった。扱われる時代としては、ほぼアユタヤ王朝後期からラーマ五世王時代までである。
MISC 澤田稔    教育方法学研究 48 112-112 2023年3月 [招待有り]
マスュー・ノースター   澤田稔    カリキュラム研究 (32) 89-97 2023年3月
澤田稔    法政大学教職課程年報 21 108-112 2023年3月 [招待有り]
澤田 稔    教育制度学研究 = Journal of the Japan Society for Educational System and Organization / 日本教育制度学会紀要編集委員会 編 (30) 155-160 2023年
澤田 稔    グローバル・コンサーン 5 4-8 2023年 巻頭言
書籍等出版物 日本教職員組合(担当:共著, 範囲:第21分科会 カリキュラムづくりと評価(pp.290-298)) アドバンテージサーバー 2022年8月 (ISBN:9784864460798) |
Christian Echle, Megha Sarmah, Chua Wei Quan(e(担当:分担執筆, 範囲:Toward Socially Just Education: The Semantic of “Looseness” in Education) Konrad-Adenauer-Stiftung Ltd 2022年2月 (ISBN:9789811834653) |
日本教職員組合(担当:共著, 範囲:シンポジウム 新型コロナウイルス感染症拡大状況と子ども・学校・社会) アドバンテージサーバー 2021年9月24日 (ISBN:4864460779) |
中田, 正敏, 菊地, 栄治, 澤田, 稔, 田中, 真秀, 末冨, 芳, 教育文化総合研究所〔コロナ危機と学校教育構想プロジェクトチーム〕(担当:共著, 範囲:第4章 子ども・若者のwell-beingに向けた「社会的に公正な教育(Socially Just Education)」の構想へ —コンピテンシー・インクルージョン・デモクラシーを鍵概念として—) アドバンテージサーバー 2021年5月 (ISBN:9784864460743) |
日本教職員組合(担当:分担執筆, 範囲:第21分科会 カリキュラムと評価) アドバンテージサーバー 2020年7月1日 (ISBN:4864460698) |
講演・口頭発表等 澤田稔    日本教育学会第82回(東京都立大学 法政大学) 大会ラウンドテーブル1 「多様な教育機会」をとらえる視角 ―公教育の再編と子どもの福祉(その3) 2023年8月24日
澤田稔    令和5年度埼玉県高等学校英語教育研究会総会 2023年5月26日 [招待有り]
澤田稔    日本教育制度学会第29回大会 公開シンポジウム 2022年11月20日 [招待有り]
澤田稔    日教組第72次教育研究福島県集会 2022年10月2日 [招待有り]
澤田稔    日本教育学会第81回大会(広島大学)公開シンポジウムII 教科教育のカリキュラムポリティクス 2022年8月27日 [招待有り]
所属学協会
2021年8月 - 2023年8月 日本教育学会 地方区(東京)理事
2019年8月 - 2021年8月 日本教育学会監事
社会貢献活動 【その他】NPO法人パノラマ 校内居場所カフェ全国ネットワーク設立準備 全国キャラバン関東”キックオフ”大会 (全国町村会館 ホール) 2023年3月15日 【コメンテーター,司会】静岡県教職員組合 第72次教育研究静岡県集会全体会 (静岡コンベンションアーツセンター グランシップ) 2023年2月12日 【コメンテーター】日本教職員組合 (オンライン) 2023年1月28日 - 2023年1月29日 【コメンテーター,司会】日本教職員組合 2022年11月5日 【コメンテーター】日本教職員組合 2022年1月28日 - 2022年1月30日
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