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今井 康博

 
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研究者氏名今井 康博
 
イマイ ヤスヒロ
URL
所属上智大学
部署言語教育研究センター
職名准教授
学位文学士(上智大学), 修士(英語教育法)(南イリノイ大学カーボンデール校), 博士(第二言語教育)(トロント大学オンタリオ教育学研究所)
科研費研究者番号10516149
J-Global ID200901061227193384

プロフィール

(研究テーマ)
第二言語教育における協同学習(collaborative learning)のプロセス・成果において、学習者の感情(emotions)が果たす役割。
個人心理学(アドラー心理学)

研究キーワード

 
個人心理学(アドラー心理学) ,感情と学習 ,協同学習 ,社会文化理論

研究分野

 
  • 人文・社会 / 教育心理学 / 
  • 人文・社会 / 外国語教育 / 

書籍等出版物

 
 
Rasmussen, Paul R., 今井, 康博(担当:単訳)
川島書店   2022年6月   (ISBN:9784761009458)
 
Yang, Julia, Milliren, Alan P, Blagen, Mark T, 今井康博, 日野遼香(担当:共訳)
川島書店   2019年4月   (ISBN:9784761009328)
 
今井 康博(担当:共著, 範囲:p.127-156)
大学教育出版   2017年4月20日   (ISBN:9784864294362)   

講演・口頭発表等

 
 
尾嶋万紀   スザンナ・タータン   
大学英語教育学会第52回国際大会   2013年8月31日   
 
IMAI YASUHIRO   
American Association of Applied Linguistics (AAAL) Annual Conference   2011年3月   
Analyzing the emotional dynamics and collective thinking process of Japanese EFL learners engaged in joint task preparation
 
IMAI YASUHIRO   
JALT Akita   2009年3月   JALT Akita   
 
IMAI YASUHIRO   
International Applied Linguistics Association (AILA) 2008   2008年8月   
 
IMAI YASUHIRO   Kyoko Baba   
Paper presented at Symposium on Second Language Writing 2007, Nagoya Gakuin University, Nagoya, Japan   2007年9月   

所属学協会

 
 
   
 
日本アドラー心理学会
 
   
 
日本感情心理学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

 
 
研究期間: 2015年4月 - 2018年3月

社会貢献活動

 
 
【その他】
 2012年6月15日 - 2012年6月19日
 
【その他】
 2007年7月19日 - 2007年8月31日

その他

 
 
担当講座:英語中級I(話ことばのコミュニケーション)(3クラス)、英語中級II(話ことばのコミュニケーション)、英語上級I
 
 
担当講座:英語中級読解、英作文中級、英語中級(話ことばのコミュニケーション)(2クラス)、英語上級I
 
 
担当講座:基礎英語、英語初級(2クラス)、英語上級I、英語(法律学科学生用)、英語(哲学科学生用)
 
 
担当講座:英語集中読解、英会話、学術英語入門(他講師との共同クラス)