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| 研究者氏名 | 渡部 良典 |
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| ワタナベ ヨシノリ |
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所属 | 上智大学 |
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部署 | 言語科学研究科言語学専攻 |
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職名 | 教授 |
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学位 | 文学士(上智大学), 文学修士(上智大学), 英語教育学修士(ランカスター大学), 言語学博士(ランカスター大学) |
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科研費研究者番号 | 20167183 |
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J-Global ID | 200901045240142475 |
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プロフィール言語テストの波及効果 言語教育評価の学習者動機付け効果 外国語習得における心理特性の役割 英語リーディングと認知スタイル 外国語習得方略と外的要因の関係 大学入学試験が予備校、高等学校での指導に与える影響と教育効果 英語教員採用試験開発 英語教員に必要とされる言語能力の特定化専門が外国語習得の研究なので、多くの場合研究対象は私自身の授業であり、私自身の指導であり、私の担当する学生や生徒たちの学習行動です。したがって研究と教育活動とを分けることにはあまり意味を認められません。これまでに最も関心がありそして今でも少しずつデータを集めては分析を続けているのが、外国語教育における評価活動の役割です。テストを変えるだけでは教育は変わらないというのがこれまでに行われた調査の結果ですが、それではテストや評価をどのように行えば教育効果を挙げるのかということを研究しています。これには授業観察、面接、統計など多くの研究方法を使う必要がありますので、これらを使いながらテストの動機付け効果、研究の方法論、教室内での言語発達なども調査してきました。授業では、マイクロ・ティーチングなど学生自身が実験的にさまざまな学習活動を行って課題内容を習得することに重点を置いています。特に言語で得た情報を視覚化することの習得確認方法について少しずつ研究を進めています。(研究テーマ) 目標準拠評価の動機付け効果の検証 外国語としての英語教員の診断テスト開発
研究キーワード 波及効果
,英語教員の英語能力
,言語教育評価
,CLIL 内容言語統一型学習
,アセスメント・リテラシー
経歴 2015年4月 - 現在 国際基督教大学 教養学部 非常勤講師
2006年10月 - 現在 上智大学 言語科学研究科 教授
2010年4月 - 2012年3月 国際教養大学専門職大学院 非常勤講師
2001年4月 - 2006年3月 秋田大学 教育文化学部 助教授
1991年4月 - 2001年3月 国際基督教大学 英語教育プログラム 専任講師
学歴 1991年1月 - 1997年12月 ランカスター大学 言語学研究科 言語学博士課程
1989年10月 - 1990年9月 ランカスター大学 言語学修士
1980年4月 - 1983年3月 上智大学 外国語学研究科 言語学専攻
1976年4月 - 1980年3月 上智大学 外国語学部 英語学科
委員歴 2019年12月 - 2021年6月 文部科学省 大学入試のあり方に関する検討会議
2014年5月 - 2015年3月 文部科学省初等中等教育局 英語力調査の分析・活用に関する検討委員
2013年5月 - 2014年3月 文部科学省初等中等教育局 英語コミュニケーション能力・論理的思考力検討委員
2013年5月 - 2013年5月 文部科学省初等中等教育局 事業委託機関技術審査委員会委員
2012年12月 - 2013年3月 文部科学省初等中等教育局 外部検定試験の活用による英語力の検証委員
論文 Yoshinori Watanabe    Language Testing 30(4) 565-573 2013年10月 [査読有り][招待有り]
Yoshinori Watanabe    International CLIL Research Journal: Special issue - CLIL in Japan: beyond the European context 2(1) 4-18 2013年 [査読有り][招待有り]
渡部良典    日本エドワード・サピア協会紀要 27(27) 41-47 2013年 [査読有り][招待有り]
渡部良典   木村護郎クリストフ   原田早苗   西村君代   市之瀬敦   安達祐子   Lisa Fairbrother    上智大学外国語学部紀要 47 211-234 2013年 [査読有り]
WATANABE YOSHINORI    Cambridge ESOL Research Notes (46) 29-34 2011年11月
MISC 19(3) 314-334 2022年5月 [査読有り][招待有り]
渡部良典    The Journal of Asia TEFL 18(4) 1523-1525 2021年12月 [招待有り]
渡部 良典    英語教育 = The English teachers' magazine 65(13) 13-15 2017年3月
渡部 良典    英語教育 60(2) 13-15 2011年5月
渡部 良典    JACET全国大会要綱 42 252-253 2003年
書籍等出版物 Ikeda, M, Izumi, S, Pinner, R, Davis, M(担当:共著, 範囲:Chapter 7 and Chapter 8) 2022年1月 |
渡部 良典(範囲:145-182頁) 上智大学出版 2016年8月10日 |
Watanabe Yoshinori(担当:その他, 範囲:Language assessment in Japanese, pp. 1901 - 1908) Wiley-Blackwell 2013年 |
渡部 良典(担当:共著) 成美堂 2012年1月20日 (ISBN:9784791950942) |
講演・口頭発表等 渡部良典    東北大学言語学研究会 2022年11月25日 [招待有り]
渡部良典    英語授業研究学会 第 32 回全国大会 2022年8月21日 [招待有り]
渡部良典    関西英語教育学会 2022年6月11日 [招待有り]
渡部良典    British Council New Directions 2019年12月9日
渡部良典    British Council 英語教育セミナー:テストが到達度目標と指導に与える影響:スピーキング試験と指導の有機的な連動を目指して 2018年7月1日 [招待有り]
所属学協会
International Language Testing Association
社会貢献活動 【その他】 2004年9月1日 - 2009年8月31日 【その他】 2002年4月1日 - 2003年3月31日
その他 英語教授法課程在学の大学院生とともに、授業に提出された論文のなかで優れたものを集め、論文集第一号を発行した。SOPHIA TESOL FORUMをタイトルとし、今後毎年発行する予定である。
東京都の中学校、高等学校の教員を対象に「指導の改善と教材開発」というテーマでワークショップ形式の研修会を行った。
以下を課題に実践研究を行った。相手の意見を共感的に理解して、英語で自分の意見をわかりやすく述べるコミュニケーション能力育成のための指導方法と評価方法。異文化理解を深め、国際感覚を育成するための異文化交流の推進。本校の研究課題。
日本英語検定協会主催の企画。秋田県内のさまざまな高等学校を訪問し、英語の学習方法などについて高校生を対象に語った。
以下のテーマで教育開発研究を行っている。\n英語の4領域におけるそれぞれの学習指導を総合的かつ有機的に関連させて,4技能を伸長させるための指導方法の研究開発
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