基本情報
- 所属
- 上智大学 理工学部情報理工学科 教授
- 学位
- 工学士(上智大学)工学修士(上智大学)博士(工学)(上智大学)
- 連絡先
- arai
sophia.ac.jp - 研究者番号
- 80266072
- J-GLOBAL ID
- 200901064275514612
- researchmap会員ID
- 1000260131
<国内>
2008年4月 上智大学理工学部情報理工学科 教授(現在に至る)
2006年4月 上智大学理工学部電気・電子工学科 教授
2000年4月 上智大学理工学部電気・電子工学科 助教授
1998年4月 上智大学理工学部電気・電子工学科 専任講師
1994年4月 上智大学理工学部電気・電子工学科 助手
1994年3月 上智大学大学院理工学研究科電気・電子工学専攻博士後期課程 修了
1991年3月 上智大学大学院理工学研究科電気・電子工学専攻博士前期課程 修了
1989年3月 上智大学理工学部電気・電子工学科 卒業
<国外>
2003年10月~2004年9月 アメリカMassachusetts Institute of Technology客員研究員
2000年8月、2001年8月、2002年8月、ならびに 2003年10月~2004年9月
アメリカ Massachusetts Institute of Technology 客員研究員
2001年2月 オランダ Max Planck Institute for Psycholinguistics 客員研究員
2000年8月 アメリカ Massachusetts Institute of Technology 客員研究員
1997年1月~1998年3月 / 1998年8月ならびに1999年8月
アメリカ California 大学 Berkeley 校付属研究機関
International Computer Science Institute 客員研究員
1992年9月~1993年8月ならびに1995年6月~1996年12月
アメリカ Oregon Graduate Institute of Science and Technology 客員研究員
音声コミュニケーションに関わる一連の事象は「ことばの鎖(Speech Chain)」と呼ばれ、音声科学・聴覚科学における基本的な概念となっており、その音声コミュニケーションに関して音声科学・聴覚科学、音響学、音響音声学などに関わる科学的側面とその応用に主な焦点を当てて研究を続けてきている。そして、音に関わるあらゆる側面にも研究の範囲を拡大している。カバーする範囲は、次のような幅の広い学際的な研究分野を含む:
・音響学と音響教育(例:声道模型)
・音響音声学を中心とする言語学分野(音声学・音韻論)とその教育応用(応用言語)
・音声生成を含む音声科学と音声知覚を含む聴覚科学、音や音声を含む認知科学
・実環境での音声知覚・音声明瞭度、音声信号処理・音声強調
・音声に関する福祉工学・障害者支援、障害音声の音響分析や聴覚障害者・高齢者の音声生成や音声知覚
・実時間信号処理を含む音声処理アルゴリズムの開発、音に関わるシステムやアプリの開発
・音声の話者性
・その他、音に関する研究全般など
(研究テーマ)
音響学と音響教育(声道模型を含む)
音響音声学を中心とする言語学分野(音声学・音韻論)とその教育応用(応用言語)
音声生成を含む音声科学と音声知覚を含む聴覚科学、音や音声を含む認知科学
実環境での音声知覚・音声明瞭度、音声信号処理・音声強調
音声に関する福祉工学・障害者支援、障害音声の音響分析や聴覚障害者・高齢者の音声生成や音声知覚
実時間信号処理を含む音声処理アルゴリズムの開発、音に関わるシステムやアプリの開発
音声の話者性
(共同・受託研究希望テーマ)
音情報処理
音声言語情報処理
聴覚情報処理
研究キーワード
26研究分野
9経歴
2-
1997年1月 - 1998年3月
-
1995年6月 - 1996年12月
受賞
21-
2025年6月
-
2025年3月
-
2025年3月
論文
612-
Proc. of the RISP International Workshop on Nonlinear Circuit and Signal Processing (NCSP) 407-410 2004年3月
-
Proc. of the RISP International Workshop on Nonlinear Circuit and Signal Processing (NCSP) 395-398 2004年3月
-
Acoustical Science and Technology 25(1) 66-69 2004年1月
-
Acoustical Science and Technology 25(1) 64-65 2004年1月
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Acoustical Science and Technology 25(1) 61-63 2004年1月
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Acoustical Science and Technology 25(1) 58-60 2004年1月
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Proc. of the Eighth Australian and New Zealand Intelligent Information Systems Conference (ANZIIS) 361-366 2003年12月
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Proc. of the 8th European Conf. on Speech Communication and Technology 1365-1368 2003年9月
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IEICE TRANSACTIONS ON FUNDAMENTALS OF ELECTRONICS COMMUNICATIONS AND COMPUTER SCIENCES E86A(9) 2294-2302 2003年9月
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Proc. of the XV International Congress of Phonetic Sciences 1 317-320 2003年8月
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Proc. of the XV International Congress of Phonetic Sciences 1 305-308 2003年8月
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電子情報通信学会技術研究報告. SP, 音声 103(219) 1-5 2003年7月これまでChiba and Kajiyamaによる日本語5母音を中心にいくつかの声道模型を復元・開発してきた.そして,その声道模型から得られる音響出力は音響理論ともよく一致し,それらが音響教育に有効であることを実証してきた.我々はさらに千葉・梶山に基づく声道模型にさらに鼻腔を接続し,鼻音化母音を生成することに成功している.本研究では,新たに鼻腔(ならびに副鼻腔)をともなう声道模型を製作し,その特性を調べた.この新しい声道模型では,口腔および鼻腔周辺に裂が生じる先天性の奇形である口蓋裂の裂閉鎖手術後のように広い鼻咽腔開放を視野に入れ鼻咽腔結合面積を段階的に変えられるようにした.
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聴覚研究会資料 = Proceedings of the auditory research meeting 33(4) 317-322 2003年6月26日
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Sophia Linguistica (50) 221-233 2003年
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LACUS Forum XXIX: Linguistics and the Real World 29 259-269 2003年
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2003 IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ACOUSTICS, SPEECH, AND SIGNAL PROCESSING, VOL II, PROCEEDINGS 2 197-200 2003年
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Proc. of the First Pan-American/Iberian Meeting on Acoustics 2002年12月
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Proc. of the First Pan-American/Iberian Meeting on Acoustics 2002年12月
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Proc. 2002' China-Japan Joint Conference on Acoustics 199-202 2002年11月
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Proc. 2002' China-Japan Joint Conference on Acoustics 191-194 2002年11月
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Proc. 2002' China-Japan Joint Conference on Acoustics 163-166 2002年11月
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Proc. 2002' China-Japan Joint Conference on Acoustics 159-162 2002年11月
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電子情報通信学会技術研究報告. SP, 音声 102(418) 27-32 2002年10月CSLU(Center for Spoken Language Understandig at the Oregon Graduate Institute)において開発されてきたCSLU ToolkitのBaldiと呼ばれる口形つきアニメーションによる教材が,口話によるろう学校Tucke-Maxon(Portland,Oregon)において使われている.このような教材は,日本においてあまり使われていない.そこで日本語のエージェントを実現するために,その教材に含まれるMexican Spanishのvisemeを日本語のvisemeに対応させることを試みた.さらに日本において使用するときに考えられる可能性について,特に以下の点について検討した.(1)口形つきアニメーションによって,聴覚情報だけでなく視覚情報も得られること.(2)口形つきアニメーション・音声合成・音声認識・画像の組み合わせにより,比較的自由に教材を作成できること.検討の結果,国内で発音訓練や読話訓練,語彙獲得のために有効な教材になることが示唆された.
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電子情報通信学会技術研究報告 102(417) 41-45 2002年10月聴覚障碍者の聴覚フィルタは,健聴者のものと比べてその帯域が広がっていることが報告されている.この特性を考慮し,臨界帯域ごとに帯域分割した信号の包絡成分を,周波数軸に沿って各帯域の中心周波数方向に圧縮するという新しいアルゴリズムを提案した.このアルゴリズムを実現するため,フィルタバンクを用いたFB法とFFT法という2つの手法を用いた.2種類の聴取実験を4名の聴覚障害者に対して行った.実験1として,0%(圧縮なし)から90%圧縮まで10%刻みの処理音声について,明瞭度テストを行った.実験2として,原音に対する20%,40%,60%,80%の圧縮率の処理音声の音質評価をMOS(Mean Opinion Score)評価によって行った.実験1,2より,被験者によって最適な条件(FB法/FFT法,圧縮率)は異なるものの,提案法による音質・明瞭度に改善がみられた.
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2002 international symposium on nonlinear theory and its applications. 411-414 2002年10月
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2002 international symposium on nonlinear theory and its applications. 379-382 2002年10月
MISC
72書籍等出版物
24講演・口頭発表等
245所属学協会
12Works(作品等)
11共同研究・競争的資金等の研究課題
38-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年4月 - 2027年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年4月 - 2027年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業 2021年4月 - 2024年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業 2020年4月 - 2024年3月
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上智大学 重点領域研究 2020年4月 - 2023年3月
産業財産権
10学術貢献活動
1社会貢献活動
1その他
56-
2006年4月 - 2008年6月英語によるプレゼンテーションを学ぶ講義の中で、自分のプレゼンテーションを客観的に学生に示すため、発表風景をビデオに収め、後で学生にそれを見て自己評価させるようにしている。また、同内容で2回目のプレゼンテーションを行わせ、改善する努力を促す工夫もしている。
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2003年 - 2008年6月音響教育に関する委員会の委員を務め、教育セッション(例えば2006年12月に行われた日米音響学会ジョイント会議における教育セッション)をオーガナイズするなど。
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2003年 - 2008年6月音響教育に関する委員会の委員を務め、教育セッション(例えば2004年4月に行われた国際音響学会議における教育セッション)をオーガナイズするなど。特に2005年からは委員長を仰せつかり、精力的に活動している(例えば、2006年10月に国立博物館にて科学教室を開催)。
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2002年4月 - 2008年6月本学に赴任して以来、「Progress Report」と称して研究室の教育研究活動に関する報告書を作成し発行している。これにより、研究室の学生の意識の向上にも役立ち、効果を発揮している。