小松太郎

研究者氏名	小松太郎
	コマツタロウ
所属	上智大学
部署	総合人間科学部教育学科
職名	教授
学位	学士（比較文化）(上智大学), ディプロマ（開発学）(アジア経済研究所開発スクール（IDEAS）), 修士（社会政策・計画）(ロンドン大学経済政治大学院（LSE）), 博士（教育政策・行政）(米国ミネソタ大学大学院)
J-Global ID	200901050495318830

プロフィール

国際教育開発（開発途上国の教育開発や紛争に影響受けた社会の教育復興、国際教育協力）を研究しています。特に、教育政策や実践、学校運営と社会的結束性・平和構築の関係性、市民教育に関心を持っています。また、比較教育学の関心として、グローバル時代の教育制度・政策・実践の同質化と相違性についても研究をしています。近年は、高等教育におけるグローバル教育実践に関する研究も進めています。研究アプローチとしては、主に社会学・政治学の諸理論、定量・定性両調査手法を用いています。大学の授業では、国際教育開発学（学部、大学院）および社会科学研究手法（大学院）を教えています。

研究キーワード

国際教育開発 ,国際教育協力 ,教育政策 ,学校運営 ,教育ガバナンス ,開発途上国 ,紛争後社会 ,平和構築 ,社会的結束 ,緊急期の教育 ,比較国際教育学 ,ESD ,市民性教育 ,プログラム評価 ,混合手法

研究分野

人文・社会 / 教育学 / 国際教育開発学、比較国際教育学

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経歴

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2013年4月

現在

上智大学総合人間科学部教育学科教授

2017年4月

2021年4月

上智大学グローバル教育センターセンター長

2012年9月

2018年2月

アジア経済研究所開発スクール客員教授（教育と開発）

2015年9月

2017年9月

東京大学大学院人間の安全保障プログラム非常勤講師

2014年4月

2014年9月

首都大学東京非常勤講師

論文

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Institutionalist perspectives on the dynamics of post-conflict education reforms in Bosnia and Herzegovina

57(4) 519-537 2021年10月

「高等教育機関における ESD の評価デザイン: プログラム評価手法の適用」

小松太郎

『上智大学教育学論集』 55 29-42 2021年3月

Education and Peace

The Oxford Encyclopedia of Philosophy of Education 2020年

Integrated Schools and Social Cohesion in Postconflict Srebrenica: Bosniak Youths’ Views of Their Schooling Experiences

Taro Komatsu

Comparative Education Review 63(3) 398-417 2019年8月

Learning in support of human dignity: Motives and encouraging factors for those obtaining second-chance education in Timor-Leste and Lebanon.

Taro Komatsu Haruka Sakai

Studies in Education, Departmental Bulletin Paper 53 77-82 2019年3月

MISC

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「論考：SDGsとこれからの教育」

小松太郎

『時報・市町村教委』全国市町村教育委員会連合会会報誌 2020年3月

「グローバル時代をひらく：国際人づくり、文理不問」

小松太郎

日本経済新聞朝刊 2017年6月

「紛争に影響を受けた社会における教育の役割と課題」

小松太郎

『比較教育学研究』特集号前書き 55 2017年6月

「多文化社会の教育と社会的結束性－ESDとの関わり」

小松太郎

『多文化共生社会におけるＥＳＤ・市民教育の可能性－2013年度の研究活動』報告書、上智大学総合人間科学部教育学科 2014年

2. 紛争後社会における自律的学校運営改革の政治社会学的分析 : 為政者はなぜ分権化政策を導入するか(II-9部会外国と教育(1),研究発表II)

小松太郎

日本教育社会学会大会発表要旨集録 (65) 170-170 2013年

書籍等出版物

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Community participation in school governance in a post-conflict society: The case of school boards in Brčko in Bosnia and Herzegovina.

Taro Komatsu

In M. Nishimura (Ed.), Community participation with schools in developing countries: Towards equitable and inclusive basic education for all. New York & Oxon: Routledge. 2019年12月1日（ISBN:9780429057472）

「紛争と平和」

小松太郎(担当:単著)

『SDGsと開発教育』田中治彦・三宅隆史・湯本浩之（編）、学文社 2016年4月1日

『途上国世界の教育と開発―公正な世界を求めて』

小松太郎(担当:編集)

上智大学出版 2016年4月1日

「開発途上国と紛争後社会の教育と多文化共生」

小松太郎

『多文化共生社会におけるＥＳＤ・市民教育の可能性』（田中治彦・杉村美紀編著）上智大学出版 2014年9月1日

ESD・市民教育を大学レベルで教えるための教科書。その中の一章を執筆している。

『紛争・災害後の教育支援』

小松太郎(担当:単訳)