Curriculum Vitaes
Profile Information
- Affiliation
- Professor, Faculty of Economics, Department of Economics, Sophia University
- Degree
- 経済学士(山形大学)修士（経済学）(上智大学)
- Contact information
- ken-aoki
sophia.ac.jp - Researcher number
- 70275014
- J-GLOBAL ID
- 200901038998600281
- researchmap Member ID
- 1000306040
(Subject of research)
Industrial Organization of Health Care Markets
On the Nature of Equilibrium in the Market for Credence Goods
Regulation and Competition in Japanese Healthcare Market
Research Interests
2Research Areas
3Education
1-
Apr, 1992 - Mar, 1995
Papers
9-
Sophia Economic Review, 58(1) 23-28, 2013
-
Discussion Paper, 47, May, 2009花粉症対策事業という具体的な地方公共財を題材として、インターネットを利用した大規模経済実験を行い、地方公共財供給制度の評価法として実験的手法を活用することの有効性と問題点を検証したものである。
-
Journal of Health Care and Society, 13(1) 27-37, May, 2003 Peer-reviewed
Misc.
4-
International Health Economics Association 7th World Congress, Jul 13, 2009
-
Health research news, 51 9-10, Apr, 2008
-
iHEA 2007 6th World Congress: Explorations in Health Economics Paper, Jun, 2007
Books and Other Publications
5-
University of Tokyo Press, 1996 (ISBN: 4130671057)
-
University of Tokyo Press, 1996 (ISBN: 4130671057)
Presentations
9-
EuHEA Conference 2024, Jul 3, 2024
-
7th World Congress of the International Health Economics Association at Beijing, Jul, 2009, International Health Economics Association
-
Japanese Economic Society, May, 2008
-
Japanese Economic Society, Sep, 2007, Japanese Economic Society
Professional Memberships
2Research Projects
10-
Oct, 2013 - Mar, 2018
-
Apr, 2013 - Mar, 2017
-
Apr, 2010 - Mar, 2014
-
Apr, 2010 - Mar, 2013
-
Apr, 2007 - Mar, 2010
Other
7-
Apr, 2008ミクロ経済学II はハンドアウトを使用している。講義中の主な結論をコンパクトにまとめたハンドアウトを事前に配布することで、講義での説明がどの結論につながるか見通しよく受講できるようにしている。
-
Apr, 2008演習では、データ収集・統計処理に関する指導を積極的に行っている。学生が、命題を実証的に確かめる手法を習得できるようにするためである。理論分析では関心のある変数以外を「他の事情一定」として処理できる。しかし、実証分析では他の事情も変化してしまう。どのようにすれば実証分析において「他の事情一定」に近づけられるか、データの収集・処理方法について指導している。
-
Apr, 2007演習において、論文の書き方指導に力を入れている。演習では個人研究論文の提出を義務づけているが、提出された論文を読んでみると研究の内容ではなく作文技術に難のあるものも散見された。そこで、自分の主張したい命題をいかに明瞭にまとめるのか、章の構成、パラグラフの役割、パラグラフ内の文構成などに注意して作文指導を行っている。