Lipsky Angela

(LIPSKY ANGELA)

Profile Information

Affiliation: Professor, Faculty of Foreign Studies, Department of German Studies, Sophia University

Degree: Licence (Bachelor's Degree)(Université Lumière Lyon Ⅱ (France))
学士(Universite Lumiere Lyon Ⅱ)
Maîtrise (Master's degree)(Université Lumière Lyon Ⅱ (France))
修士(ﾘｭﾐｪｰﾙﾘﾖﾝⅡ大学)
D.E.A (Postgraduate Diploma)(Université Lumière Lyon Ⅱ (France))
博士論文執筆資格取得(ﾘｭﾐｪｰﾙﾘﾖﾝⅡ大学)
Doctorat en Sciences du langage (Ph.D. in Linguistics)(Université Lumière Lyon Ⅱ (France))
博士(ﾘｭﾐｪｰﾙﾘﾖﾝⅡ大学)

Contact information: alipskysophia.ac.jp
Researcher number: 90348194
J-GLOBAL ID: 200901049470250264
researchmap Member ID: 1000306064

(Subject of research)
Gendersensible Sprache und DaF-Unterricht

Research Interests

Research Areas

Humanities & social sciences / Foreign language education /

Awards

Sep, 2013

DGFF Posterpreis: 1. Preis für das beste wissenschaftliche Poster, Germany, DGFF

Makiko Hoshii, Angela Lipsky

Papers

Kulturelles Lernen mit Linguistic Landscapes auf A2-Niveau. Ein Projekt mit Studierenden in Tokyo und München

Simone Schiedermair, Angela Lipsky

Informationen Deutsch als Fremdsprache, 52(6) 679-696, Nov 1, 2025 Peer-reviewed

Zusammenfassung Potenziale des kulturellen Lernens mit Linguistic Landscapes (im Folgenden LL ) werden seit Mitte der 2010er Jahre im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache diskutiert. Der Beitrag stellt im Sinne eines Best-Practice-Modells ein Kollaborationsprojekt mit Germanistik-Studierenden in Tokyo und DaF-Studierenden in München vor. Er diskutiert auf empirischer Grundlage, inwieweit sich mit dem Rückgriff auf LL Diskursaufmerksamkeit fördern lässt und inwieweit sie auch Lernenden auf niedrigen Sprachniveaus eine Auseinandersetzung mit komplexen Themen und Diskursen ermöglichen.
Was hat Genus mit Geschlecht zu tun? Gendergerechte Sprache als Chance für den DaF-Unterricht in Japan

Angela Lipsky

Neue Beiträge zur Germanistik, Band 22 / Heft 1 / 2023, 167(1) 12-32, Apr, 2024 Peer-reviewedLead author
Gendersensible Grammatik: Vorschläge zur Vermittlung von Genus und Personenbezeichnungen

Angela Lipsky

Informationen Deutsch als Fremdsprache, 50(5) 543-560, Oct, 2023 Peer-reviewedInvitedLead author
Gendergerechte Sprache und Lehrwerke

Angela Lipsky

Fremdsprache Deutsch, (65), Oct, 2021 Peer-reviewedInvitedLead author
Geschlechtergerechte Sprache und Sprachwandel im Deutschen: auch ein Thema für DaF!

Angela Lipsky

Deutsch als Fremdsprache, 2021(3) 131-140, Sep, 2021 Peer-reviewedLead author

Misc.

Rezension von: Freese, Anika; Völkel, Oliver Niels (Hrsg.): Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. München: iudicium, 2022 (LiKuM – Literatur Kultur Medien, 4). – ISBN 978-3-86205-737-5. 237 Seiten, € 30,00 [Open Access unter https://www.iudicium.de].

Angela Lipsky

Informationen Deutsch als Fremdsprache, 50(2-3) 180-185, Mar 15, 2023 Peer-reviewedInvitedLead author

Attachment
Geschlechtergerechte Sprache im Deutschen und Gendersensibilität im DaF-Unterricht: zwei Buchempfehlungen für DaF-Lehrende und Forschende

Angela Lipsky

Deutschunterricht in Japan, 2022(26) 157-166, Apr, 2022 Peer-reviewedInvitedLead author
Rezension von: Ohta, Tatsuya: Die Wirkung von Fehlerkorrektur auf Überarbeitungsprozesse und –produkte beim fremdsprachlichen Schreiben. Eine empirische Studie unter japanischen Deutschlernenden. München: Iudicium Verlag, 201

Informationen Deutsch als Fremdsprache,, 2/3 314-316, Mar, 2016 Peer-reviewedLead author
Rezension von: Jin, Friederike/ Voss, Ute: Lextra: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Grammatik – kein Problem. A1–A2. Berlin: Cornelsen, 2011.

Angela Lipsky

Informationen Deutsch als Fremdsprache, 40(2/3) 253-255, Apr 1, 2013 Peer-reviewed
Rezension von : Hoshii, Makiko/ Kimura, Goro Christoph/ Ohta, Tatsuya/ Raindl, Marco (Hrsg.): Grammatik lehren und lernen im Deutschunterricht in Japan – empirische Zugänge. München: iudicium, 2010.

Angela Lipsky

Informationen Deutsch als Fremdsprache, 38(2/3) 257-260, Apr 1, 2011 Peer-reviewedInvited

Books and Other Publications

Auf jeden Fall Deutsch B1.2 Kurs-und Arbeitsbuch

Jana Hensch, Susanne Franz, Sabrina Link, Dr. Svea Koischwitz, Nicole Fernandes, Dr. Angela Lipsky, Christina Kirschbaum, Anke Kuhnecke, Maja Rettig, Dr. Debora Diehl (Role: Joint author)

telc gGmbH, Nov, 2025 (ISBN: 9783946447696)
Auf jeden Fall Deutsch B1.1 Kurs-und Arbeitsbuch

Dr. Svea Koischwitz, Maja Rettig, Filippa Buda, Dr. Debora Diehl, Nicole Fernandes, Susanne Franz, Anke Kuhnecke, Dr. Sabrina Link, Dr. Angela Lipsky, Marika Liske (Role: Joint author)

telc gGmbH, Mar, 2025 (ISBN: 9783946447689)
Auf jeden Fall! Deutsch A2.2 Kurs- und Arbeitsbuch

Nicole Fernandes, Maja Rettig, Debora Diehl, Svea Koischwitz, Sabrina Link, Angela Lipsky, Marika Liske, Yannick Muellender, Yvonne Richter (Role: Joint author)

Jul 1, 2024 (ISBN: 9783946447672)
Auf jeden Fall! Deutsch A2.1 Kurs- und Arbeitsbuch

Nicole Fernandes, Maja Rettig, Debora Diehl, Melanie Doetterboeck, Svea Koischwitz, Angela Lipsky, Marika Liske, Yvonne Richter (Role: Joint author)

May 1, 2024 (ISBN: 394644766X)
Auf jeden Fall! Deutsch A1 Lehrerhandbuch

Angela Lipsky, Sabrina Link, Daniel Kulesza (Role: Joint author)

telc gGmbH, Jun, 2023 (ISBN: 9783910223059)

Presentations

Umgang mit sprachlicher Variation: gendergerechte Sprache als Herausforderung für DaF/Z-Lehrende und Lernende?

Angela Lipsky, Mina Ahl

IDT (Internationale Tagung der Deutschlehrer:innen) Lübeck, Jul 29, 2025
Der, die, das – Wie erkläre ich Genus und Artikel den Lernenden? Mit Beispielen aus dem Lehrwerk Momente A1

Hueber Fortbildungen (Webinare) https://www.hueber.de/fortbildungen, Apr 12, 2025

Attachment
Der, die, das – Wie erkläre ich Genus und Artikel den Lernenden? Mit Beispielen aus dem Lehrwerk Momente A1

Angela LIPSKY

Hueber Fortbildungen (Webinare) https://www.hueber.de/fortbildungen, Feb 7, 2025 Invited

Attachment
Wie viel gendersensible Sprache braucht der DaF/Z-Unterricht?

Hueber Fortbildung (Webinar), Hueber Verlag, Jul 5, 2024 Invited
Sprachwandel und Variation im Deutschen: Wie kann der DaF-Unterricht mit neuen Formen gendergerechter Sprache umgehen?

Angela Lipsky

Frühlingstagung der Japanischen Gesellschaft für Germanistik (JGG), Jun 8, 2024
Wie viel gendersensible Sprache braucht der DaF/Z-Unterricht?

Hueber Fortbildung (Webinar), Hueber Verlag, Feb 23, 2024 Invited

Attachment
Gendersensible Sprache im DaF/Z-Unterricht: Möglichkeiten und Herausforderungen

Hueber Fortbildung (Webinar), Nov 3, 2023, Hueber Verlag Invited

Attachment
Genus und Personenbezeichungen: Grundlagen für eine gendersensible Sprachvermittlung im DaF-Unterricht

Universität Leipzig, Herder-Institut, Jun 14, 2023 Invited
Grammatikvermittlung gendersensibel gestalten - Beispiele für den Unterricht

49. Jahrestagung, FaDaF (Fachverband für Deutsch als Fremd-und Zweitsprache), Universität Kassel, Sep 2, 2022

Attachment
Sensibilisierung für Sprache und Gender durch Sprachvergleich: ein Beispiel aus dem DaF-Unterricht in Japan

XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), Universität Wien, Aug 16, 2022
Geschlechtergerechte Sprache: Warum sich auch der DaF-Unterricht in Japan damit beschäftigen sollte

Angela Lipsky

Frühlingstagung der Japanischen Gesellschaft für Germanistik (online), Jun 6, 2021

Attachment
Die Artikel als besondere Herausforderung für japanische Deutschlernende? - Eine Studie zur lernersprachlichen Entwicklung im Bereich der Artikel und Nominalphrasen

XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), Aug 3, 2017, Internationaler Deutschlehrerverband (IDV)
„Artikelsetzung bei fortgeschrittenen japanischen Deutschlernern: Eine Untersuchung zu Gemeinsamkeiten und interindividueller Variabilität in Lernersprachen“.

Lipsky, Angela

2. GAL-Kongress an der Universität Marburg, Sep 17, 2014
„Schwierigkeiten beim Erwerb der Artikel bei japanischen Deutschlernern: einige Erklärungshypothesen“.

Lipsky,Angela, Hoshii, Makiko

25. Kongress der DGFF (Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung), Sep 26, 2013
„Transfer aus der L1 und/oder Einfluss des zielsprachlichen Inputs? – Schwierigkeiten beim Erwerb der Wortstellung und des Artikelgebrauchs bei japanischen Deutschlernern“.

Lipsky, Angela, Hoshii, Makiko

Internationale Deutschlehrertagung (IDT) in Bozen, Aug 1, 2013
„Fehler als Indikatoren für Fortgeschrittenheit? - Eine Untersuchung zu Wortstellungs-und Artikelfehlern in Texten japanischer Deutschlerner.“

LIPSKY ANGELA

Frühlingstagung der japanischen Gesellschaft für Germanistik, May 20, 2012, Japanische Gesellschaft für Germanistik
„Selbstinitiierte Selbstkorrekturen in mündlichen Lernerproduktionen: Was sagen sie uns über Unterrichtswirkung und lernersprachliche Entwicklung?“

LIPSKY ANGELA

17. Didaktikseminar der Japanischen Gesellschaft für Germanistik, Mar 19, 2012, Japanische Gesellschaft für Germanistik
„Sprachaufmerksamkeit“ im Grammatikunterricht: Überlegungen zur Vermittlung des Artikelgebrauchs im Deutschen.“

LIPSKY ANGELA

Frühlingstagung der Japanischen Gesellschaft für Germanistik, May 30, 2010, Japanische Gesellschaft für Germanistik
„Vorfeldfehler in Texten japanischer Deutschlernender: Vorschläge für die Grammatikarbeit“

LIPSKY ANGELA

14. Didaktikseminar der japanischen Gesellschaft für Germanistik, Mar 21, 2009, Japanische Gesellschaft für Germanistik

Professional Memberships

Research Projects

Eine longitudinale Untersuchung zum Erwerb der Wortstellung und des Artikelgebrauchs bei japanischen Deutschlernern und zur Rolle des Lernkontextes.

Apr, 2014 - Mar, 2017
Acquisition of the German word order and article system by Japanese learners of German and the role of feedback

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2011 - 2013

HOSHII Makiko, LIPSKY Angela

Social Activities

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