Faculty of Science and Technology
Profile Information
- Affiliation
- Professor, Faculty of Science and Technology, Department of Information and Communication Sciences, Sophia University
- Degree
- 博士（工学）(慶應義塾大学)
- Researcher number
- 30305958
- J-GLOBAL ID
- 200901066402970536
- researchmap Member ID
- 1000254304
(Subject of research)
Development of a web-based touch-typing education system and analysis of students’ learning activities.
Development of Weather Visualization System using Digital Instrument Shelters
Development of Communication System Supporting Welfare Volunteer for Local Community
Analysis of e-learning activities and proposition of “at-risk student prediction checksheet”.
Research Interests
18Research Areas
6Major Research History
9-
Oct, 2023 - Present
-
Apr, 2015 - Present
-
Apr, 2011 - Present
Education
3-
Apr, 1992 - Mar, 1996
-
Apr, 1990 - Mar, 1992
-
Apr, 1986 - Mar, 1990
Major Committee Memberships
27-
Jun, 2024 - Present
-
May, 2024 - Present
-
Jun, 2023 - Present
-
Nov, 2022 - Present
-
Jun, 2022 - Present
-
Apr, 2020 - Present
-
Jun, 2021 - May, 2023
-
Jun, 2016 - Jun, 2018
Awards
8-
Jun, 2024
-
Jun, 2014
-
Aug, 2010
Major Papers
85-
Lecture Notes in Networks and Systems, 2025 Last author
-
Lecture Notes in Networks and Systems, Jan, 2025
-
IEEE Access, 12 119502-119519, 2024 Peer-reviewedLast author
Misc.
37-
情報処理, 65(6) 44-60, Mar 11, 2024 Peer-reviewedInvitedLead author
-
情報処理, 61(8) 852-857, Jul, 2020 Peer-reviewedInvitedLead author
-
デジタルプラクティス, 11(2) 322-333, Apr 15, 2020 Peer-reviewedInvited日本でアジャイル開発が期待したほど普及していない原因の1つとして，契約にかかわる問題が挙げられる．日本では，IT人材の所属割合がIT企業が72％に対しユーザ企業が28％と，米国等の欧米主要国に比べてIT企業所属の比率がかなり高い[1]ことから，ITシステム開発では契約の締結を避けられない．しかし，アジャイル開発には従来のウォーターフォール型開発における契約の仕組みをそのまま適用することはできない．そのため，多くの企業等では，アジャイル開発は社内での試行にとどまり，本格的な導入には至っていないのが現状である．そこで，本特集における掲載論文を補完するために，アジャイル開発の契約に焦点を当て，その問題に取り組む実務者や研究者等が集まり，意見交換を行った．
Books and Other Publications
22Presentations
42Professional Memberships
9Works
5Research Projects
9-
厚生労働科学研究費補助金, 厚生労働省, Apr, 2022 - Mar, 2024
-
学外共同研究, 学校法人獨協学園 獨協医科大学埼玉医療センター, Nov, 2018 - Mar, 2024
-
株式会社地域科学研究所, Nov, 2022 - Oct, 2023
-
理工学部申請型予算（応募制）, 上智大学, Jun, 2022 - Mar, 2023
-
株式会社地域科学研究所, Nov, 2021 - Oct, 2022
Industrial Property Rights
8Social Activities
5Media Coverage
6-
教育新社, 異見交論 文部科学 教育通信 No.563 2023年9月11日号, pp.4-pp.9, Sep 11, 2023 Newspaper, magazine
-
教育新社, Web版 異見交論 第28回, https://kyoikutsushin.jp/iken/iken28.html, Sep, 2023 Internet
Other
8-
Oct, 2013 - Oct, 2013コンピュータを使わない情報教育の実践授業の実施\nコンピュータの構成・処理装置に関する授業を\n１２クラス実施
-
2012 - 2013千葉県立柏の葉高等学校のサイエンス・パートナーシップ・プログラム（ＳＰＰ）に参加
-
Jul, 2011 - Jul, 2011第48回カトリック社会問題研究所の夏季セミナー大震災で揺さぶられるデジタル社会−わたしたちを結んだネットワークの強みと脆弱−「世代からの提言」 福音と社会257号，pp.48-50, カトリック社会問題研究所
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Jul, 2011 - Jul, 2011第48回カトリック社会問題研究所の夏季セミナー大震災で揺さぶられるデジタル社会−わたしたちを結んだネットワークの強みと脆弱−「世代からの提言」 福音と社会257号，pp.48-50, カトリック社会問題研究所
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Jul, 2009 - Jul, 2009e-learningによる従来の学習観や教員の役割の変化，e-learning教材の作成・公開・共有，各国でのe-learningの普及と特色などを解説し，それらを踏まえた上でe-learningが教育とどうかかわってきており，今後どうかかわっていくのかについて述べる．自身のe- learningを用いた授業経験を交えながら，国内大学におけるe-learningを利用した授業実践例を挙げ，その効果についても述べる